食品与药学学院、医学院多举措加强大学生思想教育

    为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，不断增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。近年来，食品与药学学院、医学院结合教学、科研、服务、管理等工作，不断创新方式方法，探索行之有效的思想教育模式。目前，学院在大学生思想教育中已形成了“五个合力”，逐步实现了全员参与、全程渗透的大学生思想政治教育模式。

   第一，“学校教育”与“家庭教育”形成合力。学院借助新生始业教育、定期思想动态研判、寝室长负责制等方式、方法将工作做细做实，着重对“三困生”进行关注、关爱、帮扶，并定期通过电话、短信、书信等形式将学生在校的真实情况及时反馈给家长，改变了家庭教育处于被动状态的局面，实现了家校共育。

   第二，“教学工作”与“育人服务”形成合力。学院紧紧依靠工会组织和教工党支部积极开展师德师风教育工作，改变了多数教师认为思想教育是辅导员的事，只要自己上好课就行的错误认识，并能自觉用自己的行为、积极的工作态度潜移默化地影响学生、教育学生，更好地发挥了课堂教育主渠道的作用，为学生成长成才服务。

   第三，“被动学习”与“主动学习”形成合力。学院依托本科生导师制工作积极开展教学模式改革，在教师的整体把握和指导下,强调学生的主动参与，以学生为主体，在真实生活情境中传授专业知识，使学生学会善于探索、概括，增强学生学习兴趣、激发学习动机、提高学习效果，同时培养了学生的沟通技巧、人际交流能力和团队合作精神，更易使学生形成正确的专业思想和择业意识。

   第四，“激励赏识”与“批评引导”形成合力。学院除了对学生进行物质激励外，更注重目标激励、情感激励、赏识激励和相互激励在大学生思想教育中发挥的作用。加强班主任对大学生生涯规划制定的指导，并定期与学生进行座谈，对照规划了解情况学生的工作、学习、生活情况，对完成的目标进行鼓励表扬，对未完成的提出善意的批评，同时学院分团委学生会定期组织学生以座谈、茶话会等方式开展批评与自我批评，让学生谈自己周围的善人善事，引导学生相互欣赏，发现别人的优点，改变了多数学生之间只看到同学缺点而无视优点的片面状态，增强了凝聚力。

   第五，“传统方法”与“现代方法”形成合力。在坚持以专题教育等为主的传统思想教育方法的同时，学院积极发挥网络在思想教育中的作用，通过论坛、QQ、博客、微博等载体及时关注学生最为关心、关注的问题，对其进行正确引导，同时引导学生通过网络途径等与往届优秀毕业生进行交谈，让他们了解目前的社会需求状况等，以锻炼自己的能力，提高自己的综合素质、人格修养、道德修养，增强就业竞争力。